Como devem ser feitas as avaliações no processo educacional de sujeitos com necessidades especiais? a. Deve-se pensar de modo individual e levand...

A avaliação no processo educacional de sujeitos com necessidades especiais deve ser feita levando em consideração aspectos individuais, como o desenvolvimento maturacional e as potencialidades de cada aluno. É importante utilizar metodologias e estratégias que sejam adequadas às necessidades específicas de cada estudante. Além disso, é recomendado considerar os pareceres e informações fornecidos por profissionais que atendem fora do ambiente escolar, a fim de obter uma visão mais completa do aluno. A avaliação deve ser contínua, acompanhando o progresso e as habilidades apresentadas em sala de aula, e não se limitar a uma única prova bimestral.