Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, O Estado Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, edi...

Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, O Estado Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem: I - Estatuto da Criança e do Adolescente. II - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. III - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. IV - Parâmetros Curriculares Nacionais. Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil. Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer. ( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade. ( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar O resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança O respeito aos diferentes grupos existentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I - Estatuto da Criança e do Adolescente. Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
II - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
III - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes.
IV - Parâmetros Curriculares Nacionais. Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
a) III, I, IV, II
b) IV, II, I, III
c) I, IV, II, III
d) II, III, IV, I