A afirmação "o ensino tradicional para Snyder é ensino verdadeiro e tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com as grandes realizações da humanidade" é uma interpretação equivocada do pensamento do autor. Ivan Illich, em seu livro "Desescolarização da Sociedade", critica o ensino tradicional e propõe uma educação libertadora, que permita ao aluno desenvolver suas próprias habilidades e interesses, em vez de seguir um currículo pré-determinado. Já Paulo Freire, em sua obra "Pedagogia do Oprimido", defende uma educação crítica e transformadora, que leve o aluno a compreender a realidade em que vive e a buscar transformá-la.
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