Verdadeiro. A avaliação quantitativa, que se preocupa apenas com o resultado final, pode ser prejudicial ao ensino de artes, pois não leva em consideração o processo criativo do aluno, sua autenticidade, inovação, reflexão e progresso. É importante que o professor leve em conta esses aspectos para avaliar de forma mais completa e justa o trabalho do aluno.
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