A avaliação em Artes

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Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pode-se entender a educação artística como:
a.
solidificação de uma base teórica que atenderá aos exames de larga escala.
b.
formação de estudantes artistas, onde todos se expressam através de expressões teatrais.
c.
transformação social através da aprendizagem de pintura.
d.
área de saber empírico-conceitual, ciência ou epistemologia da arte e pensa-se uma Educação Estética que atue na
(trans)formação da singularidade humana.
e.
construção de uma sociedade baseada na cultura da paz.
Sua resposta está incorreta.
Entender que a arte não é apenas sua produção ou apresentação, mas que existe toda uma cadeia de mediação é
essencial. Assim sendo, mais alunos podem se engajar, se vendo refletidos dentro de espaços artísticos não tradicionais,
como, por exemplo, figurinista, trabalho com iluminação, construção de cenários, mediação e contação de histórias,
curadoria de obras de arte, etc. Partindo disso, os estudantes tem uma noção ampla de como as obras são produzidas e de
como chegam em nós.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A experimentação por parte dos alunos de desenvolver diversas linguagens artísticas (teatral, musical, visual, etc.) é
essencial para que eles tenham uma profunda compreensão do processo criativo e para que tenham acesso às grandes
produções da humanidade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As avaliações externas não devem ser o centro do processo de ensino, mas sim uma possibilidade de discussão dentro da
sala de aula. A construção de uma perspectiva crítica é essencial para que o aluno possa seguir solidamente em avaliações
em grande escala, mas também em reflexões do seu dia a dia.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A imagem começa a ganhar destaque na sala de aula a partir:
a.
da educação jesuíta.
b.
da educação informal.
c.
da formação continuada de professores.
d.
da solidificação de uma LDB.
e.
dos anos 80, uma tendência da arte contemporânea.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mesmo que ocorra mudanças nas Leis de Diretrizes e Bases, há algo que impede o avanço do ensino artístico:
a.
os sindicados dos professores preferem políticas que se mantenham com o passar do tempo.
b.
a falta de materiais nas escolas, que mantém o ensino com as mesmas possibilidades que antes.
c.
a falta de apoio presidencial para uma política progressista.
d.
a falta de profissionais bem formados, já que o professor brasileiro está em desvantagem pela sua formação vazia e
não há profissionais licenciados em arte.
e.
a construção ideológica do professor, retrógrada.
Sua resposta está correta.
Dentro do ensino de artes, o professor deve focar apenas no ensino de artes visuais, principalmente pintura, já que outras
expressões artísticas não devem ser tão valorizadas no espaço escolar por não serem clássicas. Ainda, deve-se questionar
se outras expressões artísticas são realmente obras de arte.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Promover a fruição de obras de artes dentro do espaço escolar é essencial e um dos papeis do educador artístico. A arte
apresentada deve estar para além do mero gosto dos estudantes, que muitas vezes está pautado dentro de uma
perspectiva comercial (já que essas são as possibilidades de acesso de muitos).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O uso de tecnologias no ensino artístico:
a.
é acessível, já que é garantido por lei que toda escola tenha sala de informática.
b.
é recomendado, principalmente se o professor transformar sua aula em algo lúdico e permitir que os alunos joguem
online e desenvolvam sua espontaneidade.
c.
é criticado, já que os alunos se dispersam.
d.
é evitável, já que as grandes obras da humanidade foram feitas sem o uso das mesmas.
e.
não é acessível para boa parte dos alunos por falta de equipamentos nas escolas
Sua resposta está correta.
ma prática nociva ao ensino de artes é uma avaliação quantitativa, onde o processo apenas avalia o resultado. É importante
que o professor tenha em mente que o engajamento do aluno, a autenticidade, a inovação, a reflexão e o progresso deve
ser levado em consideração.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso