O termo etnomatemática foi originalmente criado pelo professor e pesquisador Ubiratan D'Ambrosio, com a finalidade de descrever as práticas matemát...

O termo etnomatemática foi originalmente criado pelo professor e pesquisador Ubiratan D'Ambrosio, com a finalidade de descrever as práticas matemáticas de grupos culturais. O prefixo 'etno' refere-se originalmente a raças, tribos ou grupos. O termo etnomatemática foi concebido: 'para compor a palavra etnomatemática utilizei as raízes tica, matemática e etno para significar que há várias maneiras, técnicas e habilidades (tica) de explicar, de entender, de lidar e de conviver (matema) com distintos contextos naturais e socioeconômicos da realidade (etno)' (D'AMBROSIO, 1997, p. 111). Assim, inicialmente a etnomatemática foi associada às práticas matemáticas de determinadas tribos, povos indígenas ou grupos primitivos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O uso da etnomatemática em sala de aula fortalece o respeito e o reconhecimento da matemática praticada por diversos grupos culturais.
II- A etnomatemática privilegia o raciocínio quantitativo. A etnomatemática se enquadra perfeitamente numa concepção multicultural e holística de educação.
III- A etnomatemática busca desmistificar a noção de que todo conhecimento matemático válido é adquirido somente no ambiente escolar formal.
IV- A etnomatemática considera que cada estudante traz consigo uma bagagem de conhecimentos matemáticos originados no cotidiano e muitas vezes fora do ambiente escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.