A função do planejamento no design de conteúdos e de aprendizagem é apoiar as pessoas que querem aprender, desenvolvendo ou selecionando conteúdos educacionais e atividades de aprendizagem desafiadora. Além disso, o planejamento também tem como objetivo definir padrões de interação com conteúdos, ferramentas e pessoas, de acordo com gerações de tecnologias e seus respectivos modelos educacionais. O planejamento também deve guiar o aluno em uma estrutura sequencial formada por chuncks (pedaços de conteúdo) e criar uma atmosfera, uma linguagem e um contato pessoal que favoreçam o sentimento de interação e autorregulação da aprendizagem.
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