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A partir do extrato de texto acima e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Capacidades e habilidades motoras no basquetebol de Ba...

A partir do extrato de texto acima e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Capacidades e habilidades motoras no basquetebol de Basquetebol sobre capacidades e habilidades motoras no basquetebol, analise as seguintes afirmativas:
I. Percepção espaço-temporal, seleção imagem-campo, destreza manual e precisão são capacidades coordenativas importantes no basquetebol.
II. Sprint é a capacidade de manutenção da qualidade dos gestos técnicos por um longo período.
III. Equilíbrio, agilidade e potência são as capacidades motoras básicas para o treinamento do basquete.
IV. A força é importante para melh

I. Percepção espaço-temporal, seleção imagem-campo, destreza manual e precisão são capacidades coordenativas importantes no basquetebol.
II. Sprint é a capacidade de manutenção da qualidade dos gestos técnicos por um longo período.
III. Equilíbrio, agilidade e potência são as capacidades motoras básicas para o treinamento do basquete.
IV. A força é importante para melhoria do salto vertical e para a realização de arremessos de longa distância.
A V – F – V – F
B F – V – F – V
C V – V – F – F
D F – F – V – V
E V – V – V – F

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apol 2 basquete
8 pág.

Basquete Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

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A partir do extrato de texto fornecido e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 - Capacidades e habilidades motoras no basquetebol, podemos analisar as seguintes afirmativas: I. Percepção espaço-temporal, seleção imagem-campo, destreza manual e precisão são capacidades coordenativas importantes no basquetebol. - Verdadeiro (V) II. Sprint é a capacidade de manutenção da qualidade dos gestos técnicos por um longo período. - Falso (F) III. Equilíbrio, agilidade e potência são as capacidades motoras básicas para o treinamento do basquete. - Verdadeiro (V) IV. A força é importante para melhoria do salto vertical e para a realização de arremessos de longa distância. - Falso (F) Portanto, a sequência correta de alternativas é: A) V - F - V - F.

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