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Ensino de Português

Colégio Objetivo
A produção e a interpretação textual no Ensino Fundamental são ensinadas, principalmente, nas aulas de Língua Portuguesa. Para tal, existem os Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo que há um em especial que é direcionado ao idioma materno. Nesse contexto, o ensino da Língua Portuguesa, basicamente, abrange o desenvolvimento da língua oral e escrita a partir de conteúdos pedagógicos específicos. Assim, marque a alternativa que possui o conteúdo pedagógico mais adequado para o desenvolvimento das habilidades de fala e de escuta que o professor do 1º ciclo do Ensino Fundamental deve abordar em sala de aula.


a. Orientar que o aluno faça leitura de textos em voz alta e que ouça gravações de textos lidos por outras pessoas.
b. Ensinar regras gramaticais e ortográficas para que o aluno possa escrever corretamente.
c. Fazer com que o aluno decore poemas e os recite em sala de aula.
d. Ensinar o aluno a escrever cartas formais e informais.
e. Ensinar o aluno a escrever textos dissertativos-argumentativos.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa mais adequada para o desenvolvimento das habilidades de fala e de escuta que o professor do 1º ciclo do Ensino Fundamental deve abordar em sala de aula é a alternativa A: Orientar que o aluno faça leitura de textos em voz alta e que ouça gravações de textos lidos por outras pessoas. Isso porque a leitura em voz alta e a audição de textos lidos por outras pessoas são atividades que contribuem para o desenvolvimento da habilidade de escuta e fala, além de estimular a compreensão e a interpretação textual.

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Qual é o distúrbio que atinge mais de 10% da população mundial e desencadeia problemas fundamentais ao relacionar a linguagem escrita com a linguagem falada?


a. Dislexia.
b. Disgrafia.
c. Disortografia.
d. Discalculia.
e. Dislalia.

Assinale a alternativa que contém o nome do distúrbio que completa as lacunas sem prejuízo de entendimento do enunciado anterior.


a. Dislexia.
b. Síndrome de Asperger.
c. Gagueira.
d. Autismo.
e. Síndrome de Down.

Segundo o PCN de Língua Portuguesa voltado ao 5º ano do Ensino Fundamental, a interpretação e a produção textual devem ser trabalhadas articulando os níveis da língua oral e escrita. Nesse contexto, uma das habilidades envolvidas é a de escuta, a qual o aluno deve saber usá-la, a fim de analisar os elementos linguísticos sonoros aliados a outros de natureza não verbal para a compreensão dos textos orais. Considerando isso, observe as afirmativas a seguir. I – O gênero textual debate político pode ser usado com o intuito de se aprimorar a habilidade de análise dos elementos linguísticos sonoros e de outros elementos de natureza não verbal. II – O gênero textual editorial pode ser empregado para se aperfeiçoar a habilidade de análise dos elementos linguísticos sonoros e de outros elementos de natureza não verbal. III – O gênero textual telenovela pode ser utilizado para se desenvolver a habilidade de análise dos elementos linguísticos sonoros e de outros elementos de natureza não verbal. IV – O gênero textual e-mail pode ser usado com o intuito de se aprimorar a habilidade de análise dos elementos linguísticos sonoros e de outros elementos de natureza não verbal. Assim, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.


a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

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