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O antropólogo sul-africano Max Gluckman (1911-1975) é um dos mais proeminentes nomes da Escola de Manchester. No que diz respeito ao método de pesq...

O antropólogo sul-africano Max Gluckman (1911-1975) é um dos mais proeminentes nomes da Escola de Manchester. No que diz respeito ao método de pesquisa e às questões administrativas e políticas que ardiam na época, Gluckman, entre os anos 1941 e 1947, esteve à frente do Instituto Rhodes-Livingstone, onde realizou inúmeras pesquisas e, após esse período, é admitido como professor da Universidade de Oxford. A respeito da sua contribuição para a formação dessa escola de pensamento, analise as sentenças a seguir:
I- Gluckman foi aluno do antropólogo Radcliffe-Brown, de quem herdou o método estrutural-funcionalista, que serviu de base para suas próprias pesquisas.
II- Gluckman afirmava que língua se restringe a aspectos gramaticais e normativos, isso dificultava a compreensão dos nativos Zulus por seus administradores coloniais.
III- Gluckman percebeu que, embora os membros dos diferentes grupos de cor estivessem simbólica e concretamente divididos e opostos em todos os aspectos, eles eram forçados, entretanto, a interatuar em esferas de interesse comum durante a inauguração de ponte.
IV- Gluckman tinha interesse acadêmico em ser aluno de Georg Simmel e Robert Ezra Park, seus principais autores de referência no estudo de questões políticas e coloniais.
Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Antropologia Urbana e Escola de Manchester
7 pág.

Antropologia Rural UniasselviUniasselvi

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D: As sentenças I e II estão corretas. A sentença I está correta, pois Max Gluckman foi aluno de Radcliffe-Brown e herdou o método estrutural-funcionalista, que serviu de base para suas próprias pesquisas. A sentença II também está correta, pois Gluckman afirmava que a língua não se restringe apenas a aspectos gramaticais e normativos, mas também inclui aspectos culturais e sociais, o que dificultava a compreensão dos nativos Zulus por seus administradores coloniais. As sentenças III e IV estão incorretas, pois Gluckman não estudou com Georg Simmel e Robert Ezra Park, e a sentença III não reflete a contribuição de Gluckman para a Escola de Manchester.

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