A afirmação apresentada na pergunta é verdadeira. Os processos de ambientalização curricular muitas vezes apresentam estratégias simplistas de inserção da temática ambiental nos currículos, sem considerar as possibilidades de diálogo interdisciplinar. Além disso, há uma propagação equivocada da ideia de que a prevenção e solução dos problemas ambientais dependem apenas de ações individuais, quando na verdade é necessário um esforço coletivo e políticas públicas efetivas para enfrentar essas questões.
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