A elaboração de mapas conceituais é considerada uma técnica potencial à promoção da aprendizagem significativa. Das características listadas abaixo...

A elaboração de mapas conceituais é considerada uma técnica potencial à promoção da aprendizagem significativa. Das características listadas abaixo, assinale a que NÃO CORRESPONDE ao processo de mapeamento mental de acordo com a teoria da aprendizagem significativa: Escolha uma opção: a. A Mapas conceituais podem ser pensados como uma ferramenta que permite a negociação de significados, já que permitem a explicitação de representações e a expressão de relações significativas entre conceitos e proposições explicativas. b. Além de ser um instrumento por meio do qual é possível explicitar o modo como o aprendiz relaciona e organiza conceitos, os mapas conceituais também podem ter diversas funções, como: estratégia didática de apresentação de um tema ou conteúdo, recurso de aprendizagem de determinada matéria ou ainda análise de currículos. c. Mapas conceituais são diagramas que expressam relações e hierarquizações entre conceitos ou palavras que representam conceitos. d. Mapas conceituais não possuem uma forma única e fixa, podem retratar relações conceituais de qualquer área do conhecimento. e. A elaboração de fluxogramas ou organogramas não devem ser utilizadas em mapas conceituais, já que estes não permitem expressar hierarquização, relações e sequência temporal.