Podemos entender o planejamento como um instrumento normativo, que consiste em uma atividade acadêmica reflexiva em que se estabelecem objetivos a ...

Podemos entender o planejamento como um instrumento normativo, que consiste em uma atividade acadêmica reflexiva em que se estabelecem objetivos a serem alcançados, metodologia a ser utilizada e avaliações a serem aplicadas. Todos os elementos citados irão contribuir para o processo de ensino-aprendizagem do aluno.

Por qual motivo o planejamento pode se tornar um instrumento indispensável para esse processo?

a.

Por ser um meio de prever estratégias pedagógicas, auxiliando na elaboração de planos escolares e estimulando a competição entre os alunos.  

b.

Por apresentar diferentes abordagens de ensino ao longo da disciplina, constituindo, assim, um instrumento de avaliação para os alunos. 

c.

Por ser um meio de controlar a improvisação e superar as dificuldades, possibilitando ainda a determinação de fins lucrativos.

d.

Por ser uma forma de organizar objetivos a serem alcançados e de programar, acompanhar, adequar, avaliar e verificar os resultados das atividades didáticas.

e.

O planejamento não contribui diretamente para o aprendizado do aluno, pois consiste em uma ferramenta para a organização pessoal do professor.