revisão de literatura autismo na educação infantil

O autismo é um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento da criança. Na educação infantil, é importante que os professores estejam preparados para lidar com as necessidades específicas dessas crianças, oferecendo um ambiente acolhedor e adaptado às suas necessidades. A revisão de literatura sobre autismo na educação infantil pode abordar temas como a importância do diagnóstico precoce, as estratégias de ensino mais eficazes para crianças autistas, a inclusão escolar, a formação de professores e a participação da família no processo educacional. Alguns autores que podem ser citados em uma revisão de literatura sobre autismo na educação infantil são: Simon Baron-Cohen, Uta Frith, Tony Attwood, Catherine Lord, Ami Klin, entre outros.

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