A Teoria da Aprendizagem por Descoberta sustenta que a aprendizagem deve levar em consideração os seguintes aspectos: 1. A predisposição para a aprendizagem; 2. A forma como um conjunto de conhecimentos pode ser estruturado de modo que seja interiorizado da melhor forma possível; 3. O professor deve motivar os estudantes para que eles mesmos descubram relações entre os conceitos e construam proposições, tendo um diálogo ativo onde o professor atua como facilitador do processo de aprendizagem. Essa abordagem valoriza a participação ativa dos estudantes, incentivando-os a explorar, experimentar e descobrir conhecimentos por si mesmos, em vez de apenas receber informações de forma passiva.
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