Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte Leia o caso hipotético abaixo: Tatiana, professora de música, preparou um ambiente calmo para receber ...

Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o caso hipotético abaixo:
Tatiana, professora de música, preparou um ambiente calmo para receber os alunos. Ela disponibilizou almofadas pelo chão, uma iluminação simulando o anoitecer e, ao som de toques mais altos e mais baixos do triângulo, todos chegaram e participaram com muito entusiasmo da aula, compreendendo, assim, a duração dos diferentes ritmos musicais.
A partir dos seus estudos e da leitura do caso apresentado, o que corresponde à duração do ritmo musical para o professor do ensino de música? Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) O ritmo é um elemento importante da música; sua duração pode ser mais longa ou mais curta.
( ) A prática de ritmos deve ser realizada em todas as etapas e passar pelo corpo.
( ) O professor deverá iniciar com atividades rítmicas de imitação simples e, aos poucos, incentivar os alunos à criação de ritmos.
( ) Todos os professores podem ministrar aulas de música, e os mesmos não necessitam cumprir com os conteúdos programáticos.