Como educadores, ao planejar nossas aulas devemos sempre ter em mente as seguintes questões: Qual conhecimento ou saber é considerado importante ou...
a. “ O que eles ou elas devem ser?” O que eles ou elas devem se tornar?”
b. “Isso serve para alguma coisa?”
c. Isso atende os modelos neoliberais de educação?
d. Com isso eles ou elas serão aprovados no vestibular?
e. " Com isso eles e elas estarão ajustados aos ideais de cidadania; do modelo estado-nação?"
💡 1 Resposta
Ed 
Ao planejar nossas aulas, como educadores, devemos ter em mente as seguintes questões: 1. Qual conhecimento ou saber é considerado importante, válido ou essencial para fazer parte do currículo? 2. Por que escolher "esses conhecimentos" em vez de "aqueles"? 3. Além da pergunta "O quê?", devemos considerar outra pergunta importante: a. O que os alunos devem ser? O que eles devem se tornar? b. Isso tem alguma utilidade prática? c. Essa abordagem atende aos modelos neoliberais de educação? d. Isso ajudará os alunos a serem aprovados no vestibular? e. Isso ajudará os alunos a se ajustarem aos ideais de cidadania e ao modelo de estado-nação? Essas são questões fundamentais para garantir que nossas aulas sejam planejadas de forma adequada e atendam às necessidades dos alunos.
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