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Método Didático

Colégio Objetivo
Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que melhor se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado.
Texto:
Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a sua relevância depende de cada situação particular. No entanto, se o objetivo pretendido é responder a uma demanda específica de formação, como, por exemplo, o uso de lousas digitais, sugere-se a execução de _______3______.
Espaço 1
Espaço 2
Espaço 3
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos., Espaço 2 → Hierarquia., Espaço 3 → Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital.


a. Modelo prático-artesanal.
b. Modelo academicista.
c. Modelo hermenêutico-reflexivo.
d. Nenhuma das anteriores.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada espaço do texto e as opções apresentadas: Espaço 1: O texto menciona que é importante levar em conta algo para definir o método mais adequado. A resposta correta deve se referir a um planejamento que considere cenários e metodologias. Espaço 2: Aqui, fala-se sobre a dificuldade de estabelecer uma relação entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem. A palavra "hierarquia" pode se encaixar, pois sugere uma relação de importância ou prioridade entre os métodos. Espaço 3: O texto sugere a execução de algo específico, que se encaixa bem com a ideia de um workshop teórico-prático, que é uma abordagem prática e aplicada. Agora, analisando as opções: a. Modelo prático-artesanal - Não se encaixa bem no contexto do planejamento e definição de métodos. b. Modelo academicista - Foca mais em teorias e menos na prática, não se encaixa no contexto do workshop. c. Modelo hermenêutico-reflexivo - Embora envolva reflexão, não se relaciona diretamente com a execução prática sugerida. d. Nenhuma das anteriores - Esta opção pode ser considerada se nenhuma das anteriores se encaixar. Diante disso, a resposta correta para os espaços, considerando o contexto do texto, é: Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos. Espaço 2 → Hierarquia. Espaço 3 → Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital. Portanto, a resposta correta é: d. Nenhuma das anteriores.

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há 2 anos

Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos. Espaço 2 → Hierarquia. Espaço 3 → Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital. Resposta correta: a. Modelo prático-artesanal.

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As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista.
A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado.
De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes.
A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado.
A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente.


O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista. → Falso.
A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado. → Verdadeiro.
De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes. → Verdadeiro.
A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado. → Verdadeiro.
A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente. → Verdadeiro.

Marque as opções que considera correta:
Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro da coluna à esquerda. Há somente uma opção correta.
Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema.
Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores.
Uma atividade de debate sobre um tema polêmico.
Uma aula prática de vôlei.


Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema. → Aprendizagem colaborativa
Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores. → Aprendizagem observacional
Uma atividade de debate sobre um tema polêmico. → Aprendizagem emocional
Uma aula prática de vôlei. → Aprendizagem experiencial

e os tipos de conteúdo, é correto afirmar:
I. A elaboração de uma síntese de um artigo pode ser considerada um conteúdo procedimental.
II. Os tipos de aprendizagem, trabalhados no capítulo 1 da disciplina, é um exemplo de conteúdo conceitual.
III. Promover trabalhos em grupo é uma maneira de trabalhar conteúdos atitudinais.
Selecione uma opção de resposta:


a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. Todos os enunciados são corretos.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.

Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo correspondem corretamente ao novo papel do professor:
I. É importante que o professor seja autoritário em sala de aula, impondo relações e formas de organização, formas de encontrar e gerenciar o conhecimento.
II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual.
III. O trabalho docente não consiste em transmitir informações, mas apresentá-las de maneira problematizante, a fim de estabelecer com os alunos uma relação que lhes permita desenvolver seus conhecimentos de maneira crítica e reflexiva.
IV. O professor deve ser o orientador e acompanhar os alunos, ajudando-os a organizar, encontrar e gerenciar o conhecimento.
Selecione uma opção de resposta:


a. É incorreto somente o enunciado I.
b. São corretos os enunciados I e III.
c. Todos os enunciados são corretos.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. É correto somente o enunciado IV.

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