Leia o relato a seguir. Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram tu...

Leia o relato a seguir.
Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os conhecimentos aprendidos na graduação. Como as aulas acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam seus filhos, porque não tinham com quem deixar as crianças no horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e atrapalhando a concentração dos pais. Diante dessa situação, os alunos de Letras convidaram os estudantes de Pedagogia para montarem uma brinquedoteca, com atividades direcionadas às crianças, que funcionasse durante as aulas de português.
Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho?

a. Aprendizagem serviço-solidária.
b. STEAM.
c. Webquest.
d. Estudo de caso.
e. Educomunicação.

Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares

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Colégio Objetivo

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Estudando com Questões

30/06/2023

Essa pergunta também está no material:

7 pág.

Atividade avaliativa questionário final_ Revisão da tentativa

Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares • Universidade do Estado do ParáUniversidade do Estado do Pará

samara luane gomes barra

💡 4 Respostas

Ed

30.06.2023

A metodologia ativa predominante nesse trabalho descrito é a Aprendizagem serviço-solidária (alternativa a). Nesse caso, os estudantes de Letras e Pedagogia se uniram para aplicar seus conhecimentos de forma prática e colaborativa, oferecendo aulas de português para estrangeiros e criando uma brinquedoteca para as crianças. Essa abordagem envolve a aprendizagem por meio do serviço à comunidade, buscando solucionar problemas reais e promover o engajamento social.

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