Leia o trecho de texto a seguir: 

“Ao ler um discurso político com seus alunos de 2º ano do ensino médio, o professor não pode utilizar-se da situação para engessar-se nos substantivos concretos e abstratos. O texto pede análise sociodiscursiva. É óbvio que a noção de nomes concretos e abstratos é pertinente para o ensino, mas isso não terá sentido algum se não forem controladas as situações intencionais de uso”. 

WACHOWICZ, T. C. Análise linguística nos gêneros textuais. Curitiba: InterSaberes, 2012 p. 23.  

Em conformidade com os conteúdos da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre análise linguística, analise as asserções a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso. 

I. ( )A análise linguística deve ser voltada para a observação e análise da língua em uso. 

II. ( ) Na análise linguística, o texto deve ser usado como pretexto para atividades gramaticais. 

III. ( ) Na análise linguística é necessário considerar o contexto de produção dos textos. 

IV. ( )A análise linguística deve ocorrer a partir de textos que circulam na sociedade. 

Está correto apenas o que se afirma em: 

Grupo de escolhas da pergunta

V – F – F – V

F – F – V – V

V – F – F – F

V – F – V – V

F – V – V – V