Quando falamos em avaliação da aprendizagem, ela está presente na avaliação institucional, pois cria-se uma “cultura de responsabilização”, na qual...

Quando falamos em avaliação da aprendizagem, ela está presente na avaliação institucional, pois cria-se uma “cultura de responsabilização”, na qual tanto professores como alunos mantêm uma ligação que pode e deve determinar a construção de novos conhecimentos pelo aluno e o feedback, que é devolvido ao professor e aos demais membros da coordenação pedagógica. A partir deste conceito, analise as sentenças a seguir:

I- Os professores, em razão da organização escolar e do projeto pedagógico da instituição, podem analisar conjuntamente os problemas e fazer diagnósticos mais amplos, para além do trabalho isolado em sua matéria, reforçando o entendimento da escola como local em que se pensa o trabalho escolar e em que os professores e especialistas aprendem em conjunto.

II- Outro fator interessante a ser observado é que a avaliação institucional ocorre não somente nas escolas públicas, ela ocorre também em nível universitário, conforme verificamos nas unidades anteriores.

III- Observa-se que, para a elaboração de uma avaliação institucional, são necessários vários atores, os quais necessitam estarem abertos às respostas que chegam ao final de cada avaliação e perceberem-se como um profissional em construção.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) Somente a sentença III está correta.

B) As sentenças I, II e III estão corretas.

C) Somente a sentença II está correta.

D) Somente a sentença I está correta.