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Com base nos estudos de Vasconcellos, (2009, p. 87) algumas tarefas devem ser superadas na ação do supervisor escolar frente a realidade de uma edu...

Com base nos estudos de Vasconcellos, (2009, p. 87) algumas tarefas devem ser superadas na ação do supervisor escolar frente a realidade de uma educação que se pretende democrática, comprometida com a formação de cidadãos ativos, críticos, reflexivos, éticos e participativos nas tomadas de decisão, visando uma sociedade mais justa e equânime. Dentre estas tarefas estão:


A A tarefa de coordenar e articular, tanto as ações como as relações que envolvem o processo educativo da escola.
B A tarefa de promover encontros dos professores com as editoras que oferecem livros e subsidiar pesquisas fundamentadas em teorias e práticas instituídas.
C A tarefa de acompanhar as discussões sobre os avanços teóricos que lhe dê subsídios para estar constantemente avaliando as avaliações e orientando possíveis reformulações dos conceitos e práticas avaliativas visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
D A tarefa de fiscalizar o trabalho dos professor, oferecer dicas e soluções para todos os problemas que surgem na escola, levar recado da direção para os professores e dos professores para a direção.

Essa pergunta também está no material:

Dilemas da Ação Supervisora Desafios e Perspectivas (administração escolar)
9 pág.

Administração Escolar Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

Respostas

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Com base nos estudos de Vasconcellos (2009, p. 87), as tarefas que devem ser superadas na ação do supervisor escolar frente a uma educação que se pretende democrática e comprometida com a formação de cidadãos ativos, críticos, reflexivos, éticos e participativos nas tomadas de decisão, visando uma sociedade mais justa e equânime são: A) A tarefa de coordenar e articular, tanto as ações como as relações que envolvem o processo educativo da escola. C) A tarefa de acompanhar as discussões sobre os avanços teóricos que lhe dê subsídios para estar constantemente avaliando as avaliações e orientando possíveis reformulações dos conceitos e práticas avaliativas visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. D) A tarefa de fiscalizar o trabalho dos professores, oferecer dicas e soluções para todos os problemas que surgem na escola, levar recado da direção para os professores e dos professores para a direção. As alternativas B e E não estão de acordo com as tarefas mencionadas por Vasconcellos.

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