Qual a classificação dos níveis de escrita na abordagem construtivista? Para alguns autores, como Moreira (2009), ainda que Emilia Ferreiro e Ana...

Na abordagem construtivista, os níveis de escrita são classificados da seguinte forma: 1. Pré-silábico: Nesse nível, a criança já entende a diferença entre texto e imagem, mas ainda não sabe qual símbolo (letra) representa o que deseja escrever. Ela tende a utilizar letras do seu nome ou de seu universo já conhecido, sem um critério bem estabelecido. 2. Silábico: Nesse nível, a criança é estimulada pela escola e passa a ter contato com o material escrito. Ela consegue identificar a relação entre o som e a grafia, realizando hipóteses sobre a escrita das palavras. 3. Alfabético: Nesse nível, a criança reconhece que cada letra corresponde a um som (fonema) e constrói palavras e enunciados simples. Ela enfrenta dificuldades apenas nas regras ortográficas. 4. Ortográfico: Esse é o período em que a criança já domina as regras ortográficas e escreve corretamente, de acordo com as convenções da língua escrita. Essa classificação foi convencionada por alguns autores, como Moreira (2009), mesmo que Emilia Ferreiro e Ana Teberosky não tenham atribuído esses nomes especificamente.