Em relação à organização curricular, o fato de não se valorizar como prioridades, a pluralidade cultural encontrada em sala de aula a. Dificulta ...

Em relação à organização curricular, o fato de não se valorizar como prioridades, a pluralidade cultural encontrada em sala de aula


a. Dificulta o ensino dos conteúdos indicados pelos professores
b. Incentiva uma prática educativa democrática em que todos os alunos tenham acesso e aprendam igualmente
c. Possibilita a escolha de conhecimentos adequados à realidade da comunidade escolar
d. Propicia a escolha de conteúdos baseados nas experiências de vida dos alunos
e. Pode impedir que professores reconheçam distintas manifestações culturais presentes no cotidiano escolar