Vygotsky (2009) estabelece uma importante distinção entre significado e sentido: aquilo que é convencionalmente estabelecido pelo social é o signif...

Vygotsky (2009) estabelece uma importante distinção entre significado e sentido: aquilo que é convencionalmente estabelecido pelo social é o significado do signo linguístico; já o sentido é o signo interpretado pelo sujeito histórico, dentro de seu tempo, espaço e contexto de vida pessoal e social. Diante do exposto, de acordo com o papel da interação social em sala de aula, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa.
( ) O processo de educação escolar é qualitativamente diferente do processo de educação em sentido amplo.
( ) A criança parte das generalizações do outro e produz o seu significados; (...), entra no caminho da análise intelectual, da comparação, da unificação e do estabelecimento de relações lógicas.
( ) Durante o processo de educação escolar, a criança parte de suas próprias generalizações e significados; (...) entra no caminho da análise intelectual, da comparação, da unificação e do estabelecimento de relações lógicas.