Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre o projeto de lei aprovado pela Comissão de Instrução Pública em 1827. a) Abolia o currículo centralizado, estabelecia educação de caráter vitalício e piso aos professores do Ensino Médio - Essa opção menciona um currículo centralizado, mas não é a principal característica da lei de 1827. b) Permitida o ensino para meninas, abolia a divisão de turmas por gênero e abolia o currículo centralizado - Embora a inclusão de meninas na educação seja um ponto importante, a abolição do currículo centralizado não é o foco principal. c) Abolia o ensino cristão centralizado, estabelecia educação sem castigos físicos e remuneração digna aos profissionais - Essa opção menciona aspectos relevantes, mas não é a principal característica da lei. d) Abolia os castigos físicos nas escolas, estabelecia a admissão de professores na forma de exame em caráter vitalício e estabele piso para a remuneração docente - Esta opção reflete com precisão as mudanças significativas que a lei trouxe, como a proibição de castigos físicos e a regulamentação da admissão e remuneração dos professores. A alternativa correta é: d) abolia os castigos físicos nas escolas, estabelecia a admissão de professores na forma de exame em caráter vitalício e estabele piso para a remuneração docente.