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Segundo Tavares e Barbosa (2014, p. 20) “[...] estamos profundamente conectados aos eventos que se desdobram a partir de acontecimentos inesperados...

Segundo Tavares e Barbosa (2014, p. 20) “[...] estamos profundamente conectados aos eventos que se desdobram a partir de acontecimentos inesperados. E estes, por sua vez, se desdobram em emoções: quase sempre fortes, densas e intensas. E entre elas, a emoção associada ao medo é uma das mais recorrentes”. Sobre o medo, analise as sentenças a seguir: I- O medo é uma emoção útil, por exemplo, quando nos ajuda a recuar quando precisamos fazê-lo para nossa própria segurança. II- Os estudantes com medo respondem positivamente à parentalidade dos pais que apoiam a motivação para se comportar. III- Crianças de dez anos de idade podem identificar o medo mesmo que as expressões faciais sejam sutis. Assinale a alternativa CORRETA:

💡 2 Respostas

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A alternativa correta é a I - O medo é uma emoção útil, por exemplo, quando nos ajuda a recuar quando precisamos fazê-lo para nossa própria segurança.

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Carlos Antônio dos Santos Conceição

Segundo Tavares e Barbosa (2014, p. 20) “[...] estamos

profundamente conectados aos eventos que se desdobram a

partir de acontecimentos inesperados. E estes, por sua vez, se

desdobram em emoções: quase sempre fortes, densas e

intensas. E entre elas, a emoção associada ao medo é uma das


mais recorrentes”. Sobre o medo, analise as sentenças a

seguir:

I- O medo é uma emoção útil, por exemplo, quando nos ajuda

a recuar quando precisamos fazê-lo para nossa própria

segurança.

II- Os estudantes com medo respondem positivamente à

parentalidade dos pais que apoiam a motivação para se

comportar.

III- Crianças de dez anos de idade podem identificar o medo

mesmo que as expressões faciais sejam sutis.

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