A tecnologia pode substituir completamente papel do professor na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais.

A tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa para auxiliar no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, mas não pode substituir completamente o papel do professor. O professor desempenha um papel fundamental na adaptação do currículo, na criação de estratégias de ensino personalizadas e no suporte emocional dos alunos. A tecnologia pode ser usada para fornecer recursos de acessibilidade, como leitores de tela, softwares de comunicação alternativa e jogos educacionais adaptados. No entanto, é importante que haja uma combinação equilibrada entre o uso da tecnologia e a presença do professor para garantir uma educação inclusiva de qualidade.