A tecnologia pode substituir completamente o papel do professor na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. FALSO

Na verdade, a afirmação de que a tecnologia pode substituir completamente o papel do professor na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais é falsa. Embora a tecnologia possa desempenhar um papel importante na inclusão, o professor desempenha um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, especialmente quando se trata de alunos com necessidades educacionais especiais. O professor é responsável por adaptar o currículo, fornecer suporte individualizado, criar estratégias de ensino diferenciadas e promover a interação social e emocional dos alunos. A tecnologia pode ser uma ferramenta auxiliar valiosa, mas não pode substituir completamente a presença e o papel do professor nesse contexto.