Na década de 1970, as duas tendências: educação libertadora e educação funcional, passam a ser entendidas como educação não formal e como suplência...

Na década de 1970, as duas tendências: educação libertadora e educação funcional, passam a ser entendidas como educação não formal e como suplência da educação formal, respectivamente, desenvolvendo assim o sistema MOBRAL no Brasil. Sendo assim, como eram os princípios deste sistema?


a. Opostos aos de Paulo Feire.
b. Iguais aos de Paulo Freire.
c. Não existiam princípios para esse sistema.
d. Em partes parecidas com os de Paulo Freire.
e. Esse sistema não existiu.