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Leia a passagem de texto a seguir: “O processo dialético construtivo não se restringe à síntese de opostos; recorre à interdependência, à complemen...

Leia a passagem de texto a seguir:
“O processo dialético construtivo não se restringe à síntese de opostos; recorre à interdependência, à complementaridade, ainda que os elementos relacionados não percam “individualidades””.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Sergio Roberto; VIANA, Ricardo Luiz; ALMEIDA, Shiderlene Vieira de. A construção de conceitos matemáticos e a prática docente. Curitiba: InterSaberes, 2013, prefácio.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, analise as afirmativas a seguir, assinalando a alternativa correta quanto à definição de processo dialético construtivo:

A O processo dialético construtivo é a intercessão entre o conhecimento matemático e o uso de games para o processo de aprendizagem
B O processo dialético construtivo é a ampliação das estruturas cognitivas por meio de atividades lógico-matemáticas em sala de aula.
C O processo dialético construtivo é a construção das estruturas que permitam organizar e estruturar e construir conhecimentos.
D O processo dialético construtivo é a relação entre o conhecimento científico e o registro de atividades escritas realizadas pelos alunos.
E O processo dialético construtivo é a realização de atividades de memorização e exercícios individualizados e repetitivos.
A
B
C
D
E

Essa pergunta também está no material:

APOL - Metodologia do Ensino da Matemática
6 pág.

Metodologia do Ensino da Matemática I Centro Universitário Joaquim NabucoCentro Universitário Joaquim Nabuco

💡 1 Resposta

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De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base "A construção de conceitos matemáticos e a prática docente", a alternativa correta que define o processo dialético construtivo é: C) O processo dialético construtivo é a construção das estruturas que permitam organizar, estruturar e construir conhecimentos.

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