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Sobre o pensamento computacional, analise as assertivas a seguir: I O pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer...

Sobre o pensamento computacional, analise as assertivas a seguir:


I O pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer pessoa, não somente para cientistas de computação.
II O pensamento computacional aborda alguns fundamentos da ciência da computação que podem ser aplicações no dia a dia para a resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento.
III Para o desenvolvimento do pensamento computacional é essencial o uso de ferramentas digitais e internet.

Essa pergunta também está no material:

Quiz COMPUTER-BASED TECHNOLOGY IN CLASSROOM - Semana 2 - 100%
5 pág.

Respostas

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Analisando as assertivas sobre o pensamento computacional: I - É correto afirmar que o pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer pessoa, não se limitando apenas aos cientistas da computação. O pensamento computacional envolve habilidades de resolução de problemas, lógica e abstração, que podem ser aplicadas em diversas áreas do conhecimento. II - Também é verdadeiro que o pensamento computacional aborda fundamentos da ciência da computação que podem ser aplicados no dia a dia para a resolução de problemas em diferentes áreas. Essa abordagem permite uma melhor compreensão dos processos de resolução de problemas e a criação de soluções mais eficientes. III - No entanto, é importante destacar que o uso de ferramentas digitais e internet não é essencial para o desenvolvimento do pensamento computacional. Embora essas ferramentas possam ser úteis e facilitar o processo de aprendizagem, o pensamento computacional pode ser desenvolvido por meio de atividades que estimulem a lógica, a criatividade e a resolução de problemas, independentemente do acesso a recursos digitais. Portanto, as assertivas I e II estão corretas, enquanto a assertiva III pode ser considerada parcialmente correta, pois o uso de ferramentas digitais e internet não é essencial para o desenvolvimento do pensamento computacional.

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