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Método Didático

Colégio Objetivo
Sobre o pensamento computacional, analise as assertivas a seguir:


I O pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer pessoa, não somente para cientistas de computação.
II O pensamento computacional aborda alguns fundamentos da ciência da computação que podem ser aplicações no dia a dia para a resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento.
III Para o desenvolvimento do pensamento computacional é essencial o uso de ferramentas digitais e internet.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada assertiva: I. O pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer pessoa, não somente para cientistas de computação. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o pensamento computacional é uma habilidade que pode ser aplicada em diversas áreas e não se limita apenas à ciência da computação. II. O pensamento computacional aborda alguns fundamentos da ciência da computação que podem ser aplicações no dia a dia para a resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o pensamento computacional envolve conceitos que podem ser utilizados para resolver problemas em várias disciplinas. III. Para o desenvolvimento do pensamento computacional é essencial o uso de ferramentas digitais e internet. Falso, embora ferramentas digitais possam ajudar, o desenvolvimento do pensamento computacional não é estritamente dependente delas. É possível desenvolver essa habilidade através de raciocínio lógico e resolução de problemas sem necessariamente usar tecnologia. Com base nessa análise, as assertivas I e II são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I e II.

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há 2 anos

Analisando as assertivas sobre o pensamento computacional: I - É correto afirmar que o pensamento computacional pode ser uma competência fundamental para qualquer pessoa, não se limitando apenas aos cientistas da computação. O pensamento computacional envolve habilidades de resolução de problemas, lógica e abstração, que podem ser aplicadas em diversas áreas do conhecimento. II - Também é verdadeiro que o pensamento computacional aborda fundamentos da ciência da computação que podem ser aplicados no dia a dia para a resolução de problemas em diferentes áreas. Essa abordagem permite uma melhor compreensão dos processos de resolução de problemas e a criação de soluções mais eficientes. III - No entanto, é importante destacar que o uso de ferramentas digitais e internet não é essencial para o desenvolvimento do pensamento computacional. Embora essas ferramentas possam ser úteis e facilitar o processo de aprendizagem, o pensamento computacional pode ser desenvolvido por meio de atividades que estimulem a lógica, a criatividade e a resolução de problemas, independentemente do acesso a recursos digitais. Portanto, as assertivas I e II estão corretas, enquanto a assertiva III pode ser considerada parcialmente correta, pois o uso de ferramentas digitais e internet não é essencial para o desenvolvimento do pensamento computacional.

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Sobre os algoritmos no contexto computacional, identifique a afirmativa verdadeira:


a. Apenas cientistas da computação precisam conhecer o conceito de algoritmo.
b. Os fluxogramas e os pseudocódigos são exemplos de formas de representar os algoritmos computacionais.
c. Não há problemas que não possam ser resolvidos computacionalmente por algoritmos.
d. A escrita de um algoritmo requer conhecimento em alguma linguagem de programação de computadores.

As características que fazem parte do pensamento computacional são:


a. literatura, artes e desenvolvimento motor.
b. decomposição, reconhecimento de padrões, generalização e abstração e algoritmos.
c. psicomotricidade, abstração e algoritmos.
d. expressionismo, abstração e algoritmos.

Quanto aos tipos de mídias identifique a opção correta:


a. Quando se consideram os formatos de áudios, vídeos, imagens e textos, tem-se múltiplas possibilidades, cada um com as suas características e especificidades.
b. As variações de formatos de mídias digitais ocorrem apenas em áudios e vídeos.
c. Na educação, apenas alguns tipos de mídias digitais podem ser utilizados para apoio aos processo de ensino e aprendizagem.
d. As mídias sociais não permitem compartilhamento de conteúdo e interação via internet.

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