A Educação Infantil tem periodicidade entre creche e pré-escola, segundo a LDB, especificamente no Art. 30 a criança será submetida à inserção, conforme sua idade, a Lei afirma que crianças estarão:
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 2 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 3 a 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 5 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 3 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 4 a 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 4 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 5 e 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 2 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 3 a 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 5 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 3 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 4 a 6 anos de idade.
I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 4 anos de idade; II – na pré-escola para crianças de 5 e 6 anos de idade.
Respostas
Ed 
há 2 anos
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a criança será submetida à inserção na Educação Infantil de acordo com sua idade da seguinte forma: I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 2 anos de idade; II - na pré-escola para crianças de 3 a 6 anos de idade. Portanto, a alternativa correta é a primeira: I - nas creches ou entidades equivalentes, para crianças até 2 anos de idade; II - na pré-escola para crianças de 3 a 6 anos de idade.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais perguntas desse material
A avaliação na Educação Infantil é formal por se tratar da existência de fichas de avaliação, pareceres, etc., informal porque é controlado o comportamento e a disciplina das crianças. Portanto, o processo precisa:
Ser liberal.
Ser bimestral.
Ser anual, tendo em vista o objetivo que não é classificatório.
Ser contínuo e dinâmico.
No Art. 29 da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade:
Manter a criança sob custódia da Instituição, permitindo que os pais possam trabalhar.
Estabelecer a Instituição como única e soberana na educação da criança, não permitindo os conhecimentos prévios.
Buscar índices estatísticos de permanência da criança em locais com licenças para funcionamento, dando segurança para a família.
O desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Mais conteúdos dessa disciplina
Mulheres na Tecnologia: Desafios e Inclusão- MAPA - EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA - 53_2025 (4)
- MAPA - EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA - 53_2025 (3)
- MAPA - EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA - 53_2025 (2)
- Captura de Tela 2025-09-14 as 16 54 32
- Captura de Tela 2025-09-14 as 16 54 37
- Captura de Tela 2025-09-14 as 16 54 35
- Captura de Tela 2025-09-14 as 16 54 30
- revisao_simulado Metodologias Ativas e Tecnologias Aplicadas à Educação Especial unid IV
- revisao_simulado Metodologias Ativas e Tecnologias Aplicadas à Educação Especial unid I
- revisao_simulado Metodologias Ativas e Tecnologias Aplicadas à Educação Especial unid II
- ecnologias assistivas como pranchas de comunicação;textos com fonte ampliada; leitores de tela; livros falados; impressão em Braile; materiais adap...
- Associe a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as diferenças entre integração e inclusão, importantes para esclarecer o processo de acolhimento dos a...
- ''questão De acordo com os dados do INEP(2004) o° percentual de deficientes físicos matriculados em escolas públicas e privadas, no País, é de __, cer
- ''questão A Educação Especial passa atualmente por um momento de revisão epistemológica, que se caracteriza pelo movimento da: A) Educação Inclusiva B
- . A Educação Especial, segundo a LDB, deve ser oferecida: a) Apenas em escolas especializadas b) Preferencialmente na rede regular de ensino c) So...
- Uma das situações sociais que os surdos mais reclamam é a falta de acessibilidade na Internet, principalmente, no Youtube. Nesse contexto, podemos ...
- ''questão Quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência: A) Definitiva B) Compensável C) Her
- Considere o conhecimento das características dos tipos de paralisia cerebral abaixo descritos. 1. Na paralisia cerebral do tipo atetóide, observam...
- ''questão É caracterizada como uma atitude de descrença na possibilidade de mudança das pessoas com deficiência: A) A marginalização B) O assistencial
- As pesquisas mais recentes têm revelado algumas opções de tratamento para TEA muito promissoras, dentre eles se destacam alguns que tem como base a...
- Uma das avaliações para intervenção estudada nas aulas de TEA é o ABLLS-R (Assessment of basic language and learning skills) ou Avaliação de Lingua...
- Considerando que a criança aprende a respeitar as regras e os limites através de recreação, brincadeiras e jogos.
Analise as assertivas abaixo em r...
- A educação do lazer permite ao indivíduo usar seu tempo livre de forma construtiva, conscientizando-o de que isso é benéfico para seu bem-estar. At...
- Diferença entre Fenômenos
- LEEI apresentação