Sim, é possível afirmar que no desenvolvimento de estratégias pedagógicas para o uso da realidade aumentada, é importante considerar se as possibilidades e limitações estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem pretendidos em sala de aula. Isso significa que é necessário avaliar se a utilização da realidade aumentada contribuirá de fato para o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando uma experiência enriquecedora e relevante para os estudantes.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar