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Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: “ A autonomia com responsabilidade é um aspecto que passa necessariamente p...

Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“ A autonomia com responsabilidade é um aspecto que passa necessariamente pelo
cerne de um processo avaliativo, e o rigor construtivo da avaliação ao longo do
processo de aprendizagem é fator fundamental de responsabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que
se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.67.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 4 - Tema 03 -
Concepções Teóricas da Avaliação, relacione as estruturas da avaliação a seguir
aos seus respectivos modos de organização:

1. Avaliação classificatória
2. Avaliação diagnóstica
3. Avaliação somativa

( ) Apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno.
( ) Avaliação construída pouco a pouco, permite acompanhar o aluno em todo o
processo.
( ) Refere-se à avaliação que categoriza, aprova ou reprova o aluno.
Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta:

Nota: 10.0

A 1, 2, 3

B 3, 1, 2

C 3, 2, 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois na videoaula 4 da aula 1, no vídeo 4, a professora indica que a avaliação classificatória é aquela que
classifica, reprova ou aprova o aluno, a avaliação diagnostica é aquela que se constrói durante o processo, por meio da observação do
aluno e a avaliação somativa é aquela que apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno (vídeo aula 1,
vídeo 4, 6´50'').

D 2, 1, 3

E 2, 3, 1


Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO, EDUCAÇAO E SOCIEDADE
8 pág.

Avaliação, Educação e Sociedade Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa C: 3, 2, 1. - A avaliação classificatória é aquela que categoriza, aprova ou reprova o aluno (3). - A avaliação diagnóstica é construída pouco a pouco, permitindo acompanhar o aluno em todo o processo (2). - A avaliação somativa apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno (1).

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