Na prática, o professor deve levar em conta a estrutura cognitiva dos alunos, considerando seus conhecimentos prévios ou concepções espontâneas. Isso permite a reorganização ou aperfeiçoamento de suas ideias, levando em consideração seu progresso na construção de conhecimentos e também questões objetivas da vida cotidiana. Dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem se torna mais efetivo e significativo para os estudantes.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar