A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz, como um de seus campos de experiência, "corpo, gestos e movimentos", fazendo com que o corpo da crian...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz, como um de seus campos de experiência, "corpo, gestos e movimentos", fazendo com que o corpo da criança ganhe centralidade, constituindo-se em universo privilegiado de aprendizagem, permitindo-nos, assim, refletir sobre o contexto escolar e os espaços destinados para o corpo e o movimento, construindo uma reflexão crítica acerca do lugar que ocupam na estrutura da escola nos dias de hoje. RIBEIRO, T. D. DERISSO, M. C. C. Corpo e Movimento. Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Como bem postulado por Telma Weisz, "quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que as orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas ideias, dessas concepções, dessas teorias, elas estão presentes" (WEISZ, 2009, p. 55). PORQUE II. Para elaborar uma reflexão sobre o corpo e o movimento na escola, é preciso compreender seus significados e concepções, bem como a história dessas ideias; pois é só a partir da explicitação da teoria que poderemos avançar nas reflexões sobre a prática. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.