AGUIAR (2004) PROPÕE QUE OS GESTORES ESCOLARES PASSEM POR UMA FORMAÇÃO QUE CONTEMPLE TRÊS DIMENSÕES OU NÍVEIS RELACIONADOS ENTRE SI. QUAIS SÃO AS P...
AGUIAR (2004) PROPÕE QUE OS GESTORES ESCOLARES PASSEM POR UMA FORMAÇÃO QUE CONTEMPLE TRÊS DIMENSÕES OU NÍVEIS RELACIONADOS ENTRE SI. QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS DIMENSÕES QUE DEVEM SER ABORDADAS NA FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR?
A primeira dimensão é sobre a reflexão teórica em estudos sobre as políticas educacionais e as construções históricas e socioculturais.
A segunda dimensão é a habilidade de interlocução entre os diferentes sujeitos do espaço escolar.
A terceira dimensão se refere à discussão teórica sobre o planejamento e a gestão dos sistemas de ensino.
A primeira dimensão é sobre a reflexão teórica em estudos sobre as políticas educacionais e as construções históricas e socioculturais.
A segunda dimensão é a habilidade de interlocução entre os diferentes sujeitos do espaço escolar.
A terceira dimensão se refere à discussão teórica sobre o planejamento e a gestão dos sistemas de ensino.
💡 1 Resposta
Ed 
As principais dimensões que devem ser abordadas na formação do gestor escolar, de acordo com Aguiar (2004), são: 1) Reflexão teórica em estudos sobre as políticas educacionais e as construções históricas e socioculturais. 2) Habilidade de interlocução entre os diferentes sujeitos do espaço escolar. 3) Discussão teórica sobre o planejamento e a gestão dos sistemas de ensino. Essas dimensões são fundamentais para que o gestor escolar possa compreender e atuar de forma eficiente no contexto educacional, considerando aspectos teóricos, práticos e relacionais.
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