Segundo Cunha (1995), dentre as habilidades observadas na prática do “bom professor no ensino superior”, estão:
Escolha uma opção:
a.
às relacionadas à prática de utilizar os conhecimentos teóricos para impressionar os alunos a compreenderem a importância das pesquisas científicas
b.
às relacionadas com a parte organizacional da aula (roteiro de apresentação; objetivo do estudo; contextualização dos conteúdos) para maior compreensão e motivação dos alunos
c.
às relacionadas à prática de impor um relacionamento interativo com os alunos, apenas no momento da transposição didática de um conteúdo programático
d.
às relacionadas à prática de uso da linguagem científico-acadêmica, independente do grau de compreensão do aluno.
e.
às relacionadas à prática de autoridade do professor como detentor do conhecimento e do saber
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