Quando Mazur começou a perceber que seus estudantes poderiam não estar acompanhando suas aulas expositivas, ele se fez várias perguntas, entre as q...

A afirmação "Quando Mazur começou a perceber que seus estudantes poderiam não estar acompanhando suas aulas expositivas, ele se fez várias perguntas, entre as quais estava: será que os alunos realmente compreendiam o que era apresentado?" é verdadeira. Mazur, um renomado professor de Física em Harvard, percebeu que seus alunos estavam apenas memorizando informações em vez de realmente compreenderem os conceitos. Isso o levou a repensar sua abordagem de ensino e a adotar o método de Aprendizagem Baseada em Pares (Peer Instruction), que se mostrou mais eficaz na promoção da compreensão dos alunos.