No contexto educacional, o fluxo normalmente seguido no serviço de Tecnologia Assistiva (TA) é o seguinte: Primeiro passo: Avaliar a necessidade de TA. Neste passo, é feita uma avaliação para identificar quais são as necessidades específicas do aluno em relação à Tecnologia Assistiva. Segundo passo: Testar recursos e documentar os testes. Nesta etapa, são realizados testes com diferentes recursos de TA para verificar qual deles atende melhor às necessidades do aluno. Os resultados dos testes são documentados para referência futura. Terceiro passo: Selecionar recurso(s) e acompanhar o uso. Após os testes, é feita a seleção do(s) recurso(s) de TA mais adequado(s) para o aluno. Além disso, é importante acompanhar o uso desses recursos, oferecendo suporte e orientação ao aluno para garantir que ele esteja utilizando a Tecnologia Assistiva de forma eficaz. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.
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Psicopedagogia Clínica e Educacional
•FAVENI
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