De acordo com os conteúdos do texto-base Educação corporativa no Brasil: Da prática à teoria sobre a Escola Profissionalizante, é correto afirmar que essa Escola tem ações voltadas para:
A as classes instrumentais e dominadas, pensando na formação voltada para o modo de fazer, contribuindo para a manutenção do que já está posto.
B a transmissão da ideologia vigente das classes dominantes, pensando na formação do modo de pensar e ser do ser humano.
C a transmissão do que a Escola Clássica se direcionava, focando no modo de revolucionar os pensamentos vigentes.
D privilegiar o ensino e a prática do ouvir, como maneira clássica e passiva do ser humano, que, certamente, contribuirá com a classe dominada.
E privilegiar a ênfase na ideologia, ou seja, o modo de “pensar e ser” do sujeito em formação.
A as classes instrumentais e dominadas, pensando na formação voltada para o modo de fazer, contribuindo para a manutenção do que já está posto.
B a transmissão da ideologia vigente das classes dominantes, pensando na formação do modo de pensar e ser do ser humano.
C a transmissão do que a Escola Clássica se direcionava, focando no modo de revolucionar os pensamentos vigentes.
D privilegiar o ensino e a prática do ouvir, como maneira clássica e passiva do ser humano, que, certamente, contribuirá com a classe dominada.
E privilegiar a ênfase na ideologia, ou seja, o modo de “pensar e ser” do sujeito em formação.
Respostas
Ed 
há 3 anos
De acordo com os conteúdos do texto-base "Educação corporativa no Brasil: Da prática à teoria sobre a Escola Profissionalizante", é correto afirmar que essa Escola tem ações voltadas para a alternativa B) a transmissão da ideologia vigente das classes dominantes, pensando na formação do modo de pensar e ser do ser humano.
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Leia o seguinte excerto de texto:
“É [de] responsabilidade do administrador [a de] interagir com pessoas que estão sob sua subordinação, no mesmo nível ou acima”.
A A comunicação interna da organização.
B O relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho.
C A liderança e motivação dos colaboradores.
D A gestão de conflitos.
E O desenvolvimento de equipes de trabalho.
Tendo em vista os conteúdos do texto-base Pedagogo na empresa: Uma contribuição para a formação contínua do trabalhador, assinale a alternativa que define o que é uma organização:
A É um sistema de atividades entre pessoas, que devem cooperar umas com as outras para um objetivo em comum, ou seja, um organismo vivo.
B É um conjunto de profissionais diferenciados, com objetivos individuais e desvinculados de espírito colaborativo.
C É um grupo de pessoas que trabalha em locais diferentes, sem comunicação e com ambições próprias.
D É todo e qualquer local onde pessoas trabalham juntas, cooperando ou não umas com as outras, em prol de se alcançar um objetivo de forma coordenada ou descoordenada.
E É um grupo de trabalhadores dependentes uns dos outros sem um objetivo em comum.
De acordo com os conteúdos do texto-base Educação corporativa no Brasil: Da prática à teoria sobre as Universidades Corporativas, é correto afirmar que esse tipo de universidade:
A Foi o setor de maior crescimento no ensino superior, pois exigiu o bom desenvolvimento da capacidade de criar trabalho e conhecimento organizacional.
B Surgiu no final do século XVII, com as teorias de administração de Taylor e Henry Ford.
C Teve o menor crescimento no ensino superior, pois a Universidade Corporativa não contribui com a ampliação do conhecimento organizacional.
D Só existe no mundo acadêmico, não no mundo das empresas, pois se trata de Universidade, que não compete com o ambiente empresarial.
E Não contempla as organizações que objetivam satisfazer as carências de conhecimento dos empregados.
De acordo com os conteúdos do texto-base Pedagogo na empresa: Uma contribuição para a formação contínua do trabalhador, é correto afirmar que, segundo Chiavenato, as três fases que as empresas passaram no século XX foram:
A Escravismo, pioneirismo e empreendedorismo.
B Era da industrialização clássica, da industrialização neoclássica e da informação.
C Contratação formal, retaliação e industrialização positivista.
D Validação de emprego, risco de falência e informalização.
E Estruturação, desenvolvimento e produção.
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