A concepção de linguagem que representa o ensino tradicional de Língua Portuguesa é aquela em que a linguagem é entendida como uma realidade em si, um sistema gramatical, um monumento, um instrumento, despregada de seus falantes, da dinâmica das relações sociais e dos movimentos da história. Essa concepção enfatiza a norma-padrão e não considera a complexidade vital dos usos da linguagem.
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