Segundo Amorim & Alves (2008), a iniciação das atividades da vida prática deve ocorrer no lar, mas as vivências na rotina escolar oferecerão um cam...
Segundo Amorim & Alves (2008), a iniciação das atividades da vida prática deve ocorrer no lar, mas as vivências na rotina escolar oferecerão um campo para complementar o ensino e a prática dessas habilidades. O professor deve, além da orientação verbal, ter a sensibilidade de utilizar todos os momentos na escola para implementar esse aprendizado, aproveitando I. as brincadeiras simbólicas (brincar de casinha; feirinha); as festinhas de aniversário, estimulando a criança cega a experimentar a diversidade de texturas, segurar alimentos com a mão, usar guardanapo. II. a mesa coletiva de trabalho, ajudando a criança a dispor seus pertences, a dividir o espaço com os colegas, estimulando para que tenha senso de organização e hábito de guardar as próprias coisas. III. a hora do lanche para estimular os bons modos à mesa, como mastigar com a boca fechada e sem fazer barulho, não encher muito a boca e também desenvolver hábitos de cordialidade no convívio social. Está correto o contido em X I e II, apenas. I, apenas. I e III, apenas. II, apenas. I, II e III.
I e II, apenas. I, apenas. I e III, apenas. II, apenas. I, II e III.
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