A psicologia escolar seguiu um longo percurso até os dias atuais, quando passou pela prevalência de abordagens teóricas funcionalistas, com caracte...

A psicologia escolar seguiu um longo percurso até os dias atuais, quando passou pela prevalência de abordagens teóricas funcionalistas, com características individualistas, de diagnóstico e deterministas do futuro dos estudantes. Essas marcas são difíceis de serem superadas em alguns ambientes, mas a prevalência hoje é de um enfoque mais crítico das influências sociais, econômicas e culturais na aprendizagem. Um dos pontos de discussão e síntese na psicologia escolar é a relação ensino e aprendizagem. De que forma o psicólogo no âmbito escolar pode buscar a organização do trabalho pedagógico, visando a um melhor relacionamento professor-aluno em sala de aula?


a) Trabalhando de forma conjunta com a comunidade escolar e reconhecendo os processos subjetivos que envolvem a aprendizagem.
b) Realizando diagnósticos clínicos e prescrevendo medicamentos para lidar com as queixas escolares.
c) Utilizando testes psicológicos para avaliar os alunos e identificar suas dificuldades de aprendizagem.