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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem do...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. Considerando o que essa política garante, analise as afirmativas a seguir:

I- A transversalidade da educação especial, desde a educação infantil até a educação superior.
II- A acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
III- A disponibilização de recursos e serviços, realizando o AEE, complementar e/ou suplementar à formação escolar dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação matriculados na rede regular de ensino.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I - Individual DEFICIENCIA INTELECTUAL
8 pág.

Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora Universidade de FrancaUniversidade de Franca

💡 1 Resposta

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A resposta correta é a alternativa B) As afirmativas I e III estão corretas. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como objetivo garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. Isso inclui a transversalidade da educação especial em todos os níveis de ensino, desde a educação infantil até a educação superior, e a disponibilização de recursos e serviços, como o Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar e/ou suplementar à formação escolar dos alunos matriculados na rede regular de ensino.

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