AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
· São atribuições das Salas de Recursos Multifuncionais, EXCETO:
Resposta Marcada :
Os serviços oferecidos pelo AEE à SEM devem ser contabilizados duplamente no âmbito do FUNDEB.
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· O governo pretende, as ações direcionadas às escolas e às secretarias de educação, assim, sua função está em organizar a implantação de novas salas de recursos multifuncionais com atividades voltadas para escolas e secretarias de educação. Essas são ações articuladas entre o Censo, MEC e o INEP.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
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· De acordo com os estudos sobre as salas de recursos multifuncionais, verifique a sequência do texto:
I – Visa apoiar o sistema de ensino geral da sua instituição e disponibilizar AEE para promover a inclusão escolar nas classes comuns de ensino.
II – Para facilitar a implantação desse serviço, o MEC disponibiliza um manual de instruções: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais.
III – Essas salas são espaços compostos por equipamentos de informática, assistência técnica, material didático e mobiliário adaptado para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos.
IV – As Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) foram implantadas para disponibilizar AEE através do programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
IV, I, III, II.
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· O princípio da educação _______ é a _________ entre as diversas formas de _________que compõem a sua paisagem, e não basta saber reconhecer as _________, requer a interação entre elas, a _________ e ________ da diferença.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Intercultural – interação – expressão cultural – diferenças – consciência – vivencia.
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· O paradigma relacionado às pessoas com deficiência intelectual tem sido continuamente reconsiderado, resultando em revisões da definição, avaliação e diagnóstico desse grupo. Almeida (2004) explana que, inicialmente, aqueles que não se conformavam com os critérios de inteligência e desempenho acadêmico da época eram categorizados como tendo essa condição.
 
Dessa forma, com o passar dos anos foram acontecendo mudanças significativas na definição de deficiência intelectual que ocorreu em 1959. Marque a opção correspondente:
Resposta Marcada :
A introdução da Escala Binet-Simon como critério exclusivo de diagnóstico.
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· De acordo com a pesquisa de Ferreira (2014), elucida que, em 1959 identificou-se que a Deficiência Intelectual (DI) envolvia alterações no processo de maturação, aprendizagem e ajuste social ocasionando um déficit intelectual e danos no comportamento adaptativo das pessoas.
 
Assim, conforme o material estudado, quais são alguns dos sinais indicativos de deficiência intelectual?
Resposta Marcada :
Dificuldade em identificar letras, falta de interesse pelas atividades em sala de aula, e dificuldade em se adaptar a diferentes ambientes.
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· A síndrome de Down (SD) é uma doença crônica que apresenta muitos desafios não só para a criança acometida, mas para toda a família. De acordo com o texto, qual é a principal causa da síndrome de Down?
Resposta Marcada :
Trissomia do cromossomo 21.
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· O processo histórico que envolveu a incorporação do conceito de comportamento adaptativo na definição da deficiência intelectual, trouxe consigo mudanças significativas tanto em termos institucionais quanto conceituais, que tiveram início a partir da metade do século XX.
Com base no texto, qual é a principal lacuna identificada no processo de avaliação do comportamento adaptativo de pessoas com deficiência intelectual no Brasil?
Resposta Marcada :
Falta de instrumentos padronizados para avaliação.
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· A autonomia representa a liberdade e a habilidade de um indivíduo para tomar decisões ativas sobre si mesmo, envolvendo a capacidade de determinar livremente suas ações e construir seu próprio caminho na vida. Carvalho-Freitas, Tette, Paiva, Nepomuceno e Silva (2018) complementam essa definição, descrevendo-a como a capacidade que cada pessoa possui para autodeterminar-se e agir de acordo com suas próprias normas e princípios que considera relevantes para si mesma.
Com base no texto, qual é o princípio ético que serve como base para a formulação de políticas públicas voltadas para a proteção de grupos vulneráveis, incluindo pessoas com deficiência intelectual?
Resposta Marcada :
Princípio do cuidado.
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· O conceito de competência é amplamente empregado em diversas áreas do conhecimento e está sujeito a várias definições e interpretações que variam de acordo com o campo de estudo e o contexto em que é aplicado. Neste contexto, vários autores oferecem definições que se alinham com ao tema relacionado deficiência.
 
Com base no texto, qual é a definição predominante de competência apresentada pelos autores mencionados?
Resposta Marcada :
A competência envolve a aplicação de conhecimentos e habilidades de forma a alcançar resultados desejados em diferentes contextos de ação.
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