Leia o texto a seguir: 'Trabalhar com a diversidade na escola não é um apelo romântico do final do século XX e início do século XXI. Na realidade, ...

Leia o texto a seguir: 'Trabalhar com a diversidade na escola não é um apelo romântico do final do século XX e início do século XXI. Na realidade, a cobrança hoje feita em relação à forma como a escola lida com a diversidade no seu cotidiano, no seu currículo, nas suas práticas faz parte de uma história mais ampla. Tem a ver com estratégias por meio das quais os grupos humanos considerados diferentes passaram cada vez mais a destacar politicamente as suas (Fonte: Disponível em: em: 25 maio 2020). Somos provocados na experiência humana a conviver e tolerar as diferenças. O que você acha dessa assertiva? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.


a) A assertiva não procede, porque o que ocorre é justamente o contrário, ou seja, devemos conviver e tolerar as diferenças, entendendo que nenhum grupo humano e social é melhor do que outros.
b) De fato, é um absurdo a insistência constante para que todos convivam e tolerem as diferenças. É evidente que nenhuma pessoa precisa entender que um grupo social possa ser melhor do que outros. Engana-se quem pensa que a falsa alternância entre as convivências e tolerâncias às diferenças, na sociedade brasileira, seja a proibição de um grupo humano ser melhor do que outros. Apenas uma tendência foi determinante para as convivências e tolerâncias entre em grupo humano e social, são contratos naturais e seguidos por seus membros, sem interferências.