Para Luckesi (2005, p. 19), a prática do exame, devido a operar com os recursos de aprovação / obrigatoriamente conduz à política da reprovação, qu...
Para Luckesi (2005, p. 19), a prática do exame, devido a operar com os recursos de aprovação / obrigatoriamente conduz à política da reprovação, que tem se manifestado como mais consistente álibi para o fracasso escolar. Dentro desta concepção, assinale a alternativa em que se configuram adequadamente os motivos do fracasso escolar:
A não compreensão do real papel da escola enquanto espaço de construção de conhecimentos.
De acordo com a concepção de Luckesi (2005), os motivos do fracasso escolar podem ser configurados adequadamente na alternativa que menciona a não compreensão do real papel da escola enquanto espaço de construção de conhecimentos.
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