Avaliação teoria e pratica 2

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Avaliação: Teoria e Prática - D.20241.A
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
Assinale a alternativa que condiz com um dos elementos presentes na ação instrumental exigida do professor na prática tecnicista: 
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1. Correta: 
Avaliação metódica
Resposta correta
2. Pergunta 2
Por que algumas das políticas públicas dispostas pelo Governo interferem no ensino e na visão da função da escola por parte dos pais?
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1. Correta: 
Alguns pais possuem a visão de que os filhos necessitam entrar cedo na escola para usufruírem das políticas públicas ofertadas pelo Governo não reconhecendo a escola como espaço de construção de conhecimentos.
Resposta correta
3. Pergunta 3
“A prática avaliativa não irá mudar em nossas escolas em decorrência de leis, resoluções, decretos ou regimentos escolares, mas a partir do compromisso dos educadores com a realidade social que enfrentamos. Questionar os procedimentos avaliativos seletivos e excludentes de nossas escolas é uma das etapas desse compromisso. (LUCKESI, 2003, p. 36).
Analisando esta assertiva, podemos afirmar que:
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1. Correta: 
Em que pese o fato de haver leis e diretrizes que nos compile a aplicar processos avaliativos cartesianos, necessitamos questionar e rumar no sentido de termos processos mais humanizados e menos seletivos e excludentes.
Resposta correta
4. Pergunta 4
A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão __________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino.
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1. Complexo
Resposta correta
5. Pergunta 5
O teórico Luckesi (2005) considera que o papel da avaliação é __________ a situação da aprendizagem, proporcionando assim uma melhor ____________ para um melhor caminho na prática educativa.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
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1. Correta: 
Diagnosticar/tomada de decisão
Resposta correta
6. Pergunta 6
Para Luckesi, “a prática do exame, devido a operar com os recursos de aprovação/reprovação, obrigatoriamente conduz à______________, que tem se manifestado como o mais consistente álibi para o __________” (LUCKESI, 2005, p. 19).
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1. Correta: 
reprovação/ fracasso escolar
Resposta correta
7. Pergunta 7
Luckesi (2005, p. 34) afirma que avaliação e motivação andam de mão dadas, ou seja, “essa é uma atividade que proporciona com que cada um de nós, professores, tenhamos: vínculo com a profissão, capacidade pedagógica e consistente, compromisso permanente com a educação, atenção plena e cuidadosa com todas as nossas intervenções, a flexibilidade no relacionamento com os alunos”. A motivação a qual Luckesi se refere é a de:
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1. Correta: 
acolher a realidade que faz parte da vida do aluno, sem a qual não há avaliação eficaz.
Resposta correta
8. Pergunta 8
Qual das alternativas está relacionada com a visão da reprovação benéfica?
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1. Correta: 
Prática avaliativa classificatória.
Resposta correta
9. Pergunta 9
Para Luckesi (2005, p. 19), a prática do exame, devido a operar com os recursos de aprovação / reprovação, obrigatoriamente conduz à política da reprovação, que tem se manifestado como o mais consistente álibi para o fracasso escolar. Dentro desta concepção, assinale a alternativa em  que se configuram adequadamente os motivos do fracasso escolar:
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1. A não compreensão do real papel da escola enquanto espaço de construção de conhecimentos.
Resposta correta
2. Incorreta: 
A classificação autoritária.
Pergunta 10
Segundo Hoffmann (2009) “a avaliação enquanto mediadora na experiência educativa significa acompanhar o aluno em ação-reflexão-ação”. O que podemos considerar como processo de ação-reflexão-ação nesta perspectiva?
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3. A base da prática de ensino
Resposta correta
4. Incorreta: 
O fato de direcionar novos rumos na resolução de situações problemas em um processo contínuo